Un percorso di formazione che parte dal lavoro svolto durante la scorsa edizione del progetto, che si è conclusa con la messa in scena di una drammaturgia elaborata insieme agli allievi a partire da “La Tempesta” di Shakespeare. In questa nuova edizione i partecipanti avranno la possibilità di approfondire le risonanze tra il materiale personale condiviso dagli allievi stessi per la drammaturgia e il testo di Shakespeare, con l’obiettivo di favorire un'ulteriore riflessione sul cambiamento personale, oggetto di analisi anche in fase di drammaturgia collettiva.
Punto di partenza del lavoro iniziato lo scorso febbraio è un'attività di training fisico con lo scopo di mettere in atto un percorso di fiducia e relazione attraverso pratiche teatrali a supporto della socialità. Il corso si prefigge di trasmettere gli strumenti teatrali che consentano ai partecipanti di esplorare nuove strade di espressione individuale e di sviluppare e migliorare le loro capacità relazionali, permettendo loro di crearsi un tessuto sociale interno alla struttura detentiva sano e inclusivo.
Partendo dagli spunti personali condivisi in sede di laboratorio e dalle suggestioni individuate durante gli esercizi di gruppo, verrò realizzata una vera e propria regia collettiva sul tema del cambiamento e della rinascita, intrinseco al testo de “La Tempesta”, in modo da favorire la partecipazione attiva degli attori in tutti gli aspetti della messa in scena. A sostegno del percorso ci sono attività come workshop intensivi musicali, artigianali e di illuminotecnica per sviluppare maggiormente alcune competenze specifiche utili alla costruzione di uno spettacolo.
Il corso terminerà a giugno e si concluderà con una restituzione pubblica finale in più repliche del lavoro per condividere con il pubblico esterno all’Istituto il percorso fatto insieme, nella consapevolezza che la condivisione del lavoro svolto in questo contesto è ancor più fondamentale al fine di incoraggiare l’incontro e il confronto.
